索引号: | 003191658/202407-00003 | 信息分类: | 决策部署落实情况 |
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内容分类: | 其他,农业、林业、水利,其它,个人,企业 | 发布机构: | 宿州市埇桥区水利局 |
成文日期: | 2024-07-09 | 发布时间: | 2024-07-09 16:25 |
文号: | 非正式文件,无文号 | 有效性: | 有效 |
废止时间: | 暂无 | 关键词: | |
名称: | 【半年工作总结】宿州市埇桥区水利局2024年上半年重点工作总结 | ||
审核人: | 初审:王子含     复审:王鹏鹏    终审: 娄雪剑 |
根据工作要求,结合水利部门工作实际,现将我局上半年总结汇报如下:
一、重点项目工作。
1、完成宿州市埇桥区5座水闸除险加固工程1标段工程建设管理任务。
2、开展宿州市埇桥区5座水闸除险加固工程2标段工程建设管理任务。
支河闸、季槽坊闸2座水闸2024年1月份开工,支河闸闸室段排架柱以下部分已完成,下游连结段及消能防冲段已全部完成,上游连结段正在进行预制块护坡;季槽坊闸闸室主体已完成,上下游主翼墙已完成,目前正在进行下游护坡等施工。
3、开展永镇闸、朱沟寺闸除险加固工程建设管理任务。
永镇闸、朱沟寺闸2座水闸4月份完成招标工作,2024年5月下旬开工,预计2024年底完工。
4、开展水土保持项目曹村小流域综合治理工程(西片区)的建设任务。
埇桥区曹村小流域治理工程地处埇桥区北部曹村镇境内,综合治理水土流失面积10km2。包括:经果林建设、水生态修复、村庄人居环境整治和封禁治理4项工程。
5、完成安徽省萧濉新河治理工程(埇桥区段)、宿州市埇桥区拖尾河治理工程勘测设计招标工作。
6、推进安徽省包浍河治理工程(埇桥区段)施工任务的完成。
二、农村饮水安全。
1、农村饮水安全:中央财政水利发展资金及省级补助资金农村饮水维修养护项目按时推进;民生实事项目(8.85万人24小时供水保障)14处村组并网完成水源置换,完成24小时供水保障4.3万人。
2、引调水工程建设方面(拂晓集团负责实施的符离地表水厂项目):涉铁管道施工完成,新增完成时村、桃沟、苗庵、解集镇水源置换,2023年度建设任务(置换水源总人口数)基本完成。
三、河湖管理方面。
1、推深做实河湖长制工作。
今年以来,区级河湖长巡河(湖)37次,镇级河湖长巡河(湖)1700余次,下发河湖长制问题交办单17份,督办单4份,解决河湖"四乱"问题20余件,落实落细河湖管护责任,持续推进河湖“清四乱”常态化规范化,有效维护河湖生态健康。
2、开展常态化河湖保洁工作。
我区将辖区内设立区级河(湖)长的15条河道(全长约460km)和7座水库(湖泊)的日常保洁工作,委托有资质的专业保洁公司作业管理,建立“企业运作+政府监督”的常态化管理模式。保洁公司配备保洁船22艘、日常巡查船22艘、垃圾转运车2辆、护坡机1台,每天投入机械(船只)30余台次,人员近100人。
3、开展河湖长制专项行动。
4、开展省级幸福河湖创建工作。
四、防灾减灾工作。
1.密切监测预警平台运行工作,保障水位站、视频监控站、无线预警广播站、信息展播站在线率均达到95%以上。
2.完成水利工程汛前检查,全力保障汛期安全度汛。
3.开展水利业务知识培训及防汛演练,提升防汛抢险技术骨干技能水平、防汛意识和应急处理能力。
4.修订水库水闸应急预案、洪水调度方案、应急响应工作规程,出台预警发布办法,成立防汛抢险技术专家组等相关制度文件,健全防御责任。
5.及时报送相关文件表格信息,全力配合相关部门做好信息报送工作。
6.全力做好老汪湖蓄滞洪区工程维修养护项目的实施。
7.持续开展老汪湖每月常态化巡查及非防洪建设项目排查等相关工作,保障必要时可以安全用湖。
8.做好仓库物资储备、盘存、调拨等工作,满足防汛抗旱要求,全力保障群众生命财产安全。
9.强化水利工程调度,做好蓄水保水工作。
五、水资源方面。
一是水资源管理实行用水总量和用水强度双控。采取日常监管、专项检查、监管等方式,加强取用水管理。密切关注取水户用水情况,确保年度取水总量不超许可量。
二是积极实施取水许可制度,依法征收水资源费。对新建、扩建、改建的用水单位,严格执行审批管理制度,今年以来新办取水许可证8家,注销1家,延续变更取水许可证25家。
三是强化地下水超采治理。按照《宿州市地下水压采置换方案》确定的近期目标任务,实施地下水超采综合治理。
四是大力宣传“节水贷”金融政策。帮助辖区节水型企业积极争取信贷资金,完成全市首笔100万“节水贷”,为企业发展注入了更多活力。
六是积极推进水权改革。目前已完成25例水权交易,交易水量约11万方。
七是扎实推进水法规和节约用水宣传工作。水法规宣传采取重点宣传与日常宣传相结合的方式,紧紧抓住“世界水日”“中国水周”等重要节点,深入企业、学校、社区等开展节水宣传教育活动,加强区情水情宣传教育。